EL RINCÓN DE LA MÚSICA

Con este último post queremos poner punto y final a esta aventura con vosotros. Esperamos y deseamos que todo lo que se ha publicado y compartido os haya servido para aprender un poco más sobre el mundo de la música en la etapa de Educación Infantil.  Nuestro objetivo en todo momento ha sido exponer temas que despierten vuestro interés de la manera más visual y llamativa posible, para que de esa forma os llamara más la atención el contenido de nuestro blog, consiguiendo además que adquiriérais poco a poco nuevas ideas y conocimientos que os pudieran servir para vuestro día a día.  Confiamos en que os haya gustado y que hayamos estado a la altura de vuestros intereses y curiosidades Realizado por: Alicia Heredia Coto

 ¡Hola a todos/as! Hoy vamos a conocer un poco más un instrumento esencial en la educación musical. ¿Qué es un xilófono?  Es un instrumento  formado por un conjunto de barras de madera que al ser golpeadas con una baqueta, emiten notas afinadas y por ello, el  xilófono  se considera un instrumento de sonido determinado.  Este instrumento es utilizado en las escuelas para la aplicación del  método Orff . Este método se centra en el aprendizaje musical a través de la escala pentatónica y diatónica con instrumentos de percusión como el xilófono o el carillón y de instrumentos de viento como la flauta dulce. Los  xilófonos  utilizados en los colegios no suelen superar las 2 octavas y por lo tanto, constan de alrededor de 13 láminas. ¿Qué tipo de instrumento es?  El xilófono es un instrumento de percusión  de la família de los  idiófonos . Los  idiófonos  son todos aquellos instrumentos en los que su propio cuerpo hace de materia resonadora. ¿Qué beneficios tiene?  Estimula el sentido rítmi

 Hola a todos/as!!! Hoy venimos hablaros de las canciones infantiles en la Educación Infantil, y es que la utilización de estas para el aprendizaje en un aula de infantil puede llegar a ser de gran utilidad, pues es una metodología lúdica y dinámica a través de la cual el alumnado comenzará a obtener nuevos conocimientos de la materia que se este trabajando con ellos/as, por ejemplo los números, las letras, las estaciones del año, los sentimiento, cuerpo humano, animales, colores y un largo etc. de conocimientos que las canciones pueden aportar a los niños/as. Además, el trabajo a través de la música puede ser de diferentes maneras, como por ejemplo promoviendo la interacción, o de escucha activa y ambos darán lugar a un aprendizaje significativo y de calidad, pues con este tipo de metodología donde la música predomina el desarrollo generalmente se capta la atención del alumnado fomentando su interés y proporcionándoles una enseñanza atractiva y motivadora ya que las actividades que se